Slim kind, maar snel afgeleid? Dit kan erachter zitten

e weet dat je kind het kan. Nieuwe dingen worden snel begrepen en aan slimme opmerkingen geen gebrek. Maar zodra het op school of tijdens het huiswerk langere tijd moet opletten, lukt dat plots niet meer.

Je kind wiebelt, kijkt door het raam, begint over iets anders of vergeet wat de bedoeling was. Een korte taak duurt eindeloos en huiswerk maken vraagt veel energie van jullie allebei. Ook van de leerkracht hoor je dat je kind snel afgeleid is en moeite heeft om een taak af te werken.

Hoort dit gedrag gewoon bij de leeftijd? Verveelt je kind zich, krijgt het te veel prikkels of kan er meer aan de hand zijn? Snel afgeleid zijn kan verschillende oorzaken hebben. Door goed te kijken wanneer het gebeurt, krijg je vaak al een beter beeld.

Hoe herken je een slim maar snel afgeleid kind

Ieder kind dwaalt weleens af. Zeker na een lange schooldag of bij een taak die niet interessant is. Het valt meer op wanneer je kind regelmatig vastloopt.

Misschien herken je dat je kind:

• moeilijk luistert naar een lange uitleg;
• vergeet wat het moest doen;
• aan een taak begint, maar ze niet afwerkt;
• veel praat of anderen onderbreekt;
• wiebelt en voortdurend iets wil vastnemen;
• van de ene gedachte naar de andere springt;
• spullen vergeet of regelmatig iets kwijt is;
• snel boos of gefrustreerd raakt als iets niet lukt;
• onrustig of overprikkeld thuiskomt van school.

Dit gedrag zegt niet automatisch iets over de intelligentie van je kind. Het betekent ook niet meteen dat je kind ADHD heeft. Het laat vooral zien dat concentreren op bepaalde momenten moeilijk is.

Waarom kan een slim kind moeite hebben met concentreren

Een slim kind kan snel begrijpen wat er wordt gevraagd, maar dat betekent niet dat plannen, opletten en taken afwerken vanzelf gaan. Concentratie wordt door verschillende factoren beïnvloed.

De taak sluit niet goed aan

Wanneer een taak te gemakkelijk is of vaak wordt herhaald, kan de aandacht verslappen. Een moeilijke of onduidelijke taak kan dan weer zoveel spanning geven dat je kind niet weet hoe het eraan moet beginnen.

Slim zijn is trouwens niet hetzelfde als hoogbegaafd zijn. Denk je dat de leerstof onvoldoende aansluit bij het niveau van je kind? Bespreek dan met de leerkracht wat die in de klas opmerkt.

Je kind krijgt te veel prikkels

Stemmen in de klas, beweging, geluiden en alles wat er rondom je kind gebeurt, vragen aandacht. Sommige kinderen nemen veel van hun omgeving waar en vinden het moeilijk om onbelangrijke prikkels te negeren.

Thuis kan hetzelfde gebeuren. Een gsm, televisie, speelgoed op tafel of iemand die door de kamer loopt, kan al voldoende zijn om de aandacht kwijt te raken.

Vermoeidheid en spanning spelen mee

Een kind dat moe, gespannen of bezorgd is, kan zich moeilijker concentreren. Een volle schooldag, te weinig slaap, ruzie, veranderingen thuis of onzekerheid in de klas kunnen het gedrag beïnvloeden.

Kijk daarom niet alleen naar het huiswerk. Vraag je ook af hoe je kind slaapt, hoe het zich op school voelt en of het tijdens de dag voldoende rustmomenten krijgt.

Beginnen en plannen zijn moeilijk

Sommige kinderen begrijpen de leerstof goed, maar vinden het lastig om een taak te organiseren. Ze weten niet waar ze moeten beginnen, hoeveel tijd iets vraagt of welke stappen nodig zijn. Wat op onwil lijkt, kan in werkelijkheid een gebrek aan overzicht zijn.

Is mijn kind gewoon druk of kan het ADHD zijn

Druk, impulsief of snel afgeleid gedrag komt bij veel kinderen voor. Eén herkenbaar kenmerk is niet voldoende om van ADHD te spreken.

Bij ADHD blijven de moeilijkheden langere tijd aanwezig, komen ze in verschillende situaties voor en hinderen ze het kind in het dagelijks leven. Een kind kan bijvoorbeeld zowel thuis als op school vastlopen en problemen krijgen met leren, vriendschappen of het zelfvertrouwen.

Alleen een bevoegde deskundige kan ADHD vaststellen. Trek dus zelf geen conclusie op basis van een lijst met kenmerken. Bespreek je bezorgdheid eerst met de leerkracht, de zorgcoördinator, het CLB of je huisarts wanneer het gedrag je kind duidelijk hindert.

Wat helpt een snel afgeleid kind bij het huiswerk

Voortdurend zeggen dat je kind beter moet opletten, werkt meestal niet. Je kind weet vaak zelf ook dat de taak af moet. Met een rustige en duidelijke aanpak maak je het gemakkelijker om de aandacht erbij te houden.

Geef één opdracht tegelijk

Een lange lijst kan onoverzichtelijk zijn. Vertel precies wat eerst moet gebeuren en bespreek daarna pas de volgende stap.

Zeg bijvoorbeeld niet: “Maak je boekentas leeg, neem je boek en begin aan je huiswerk.” Maak het kleiner: “Neem eerst je rekenboek uit je boekentas.”

Maak de werkplek rustig

Haal spullen weg die niet nodig zijn. Zet de televisie uit en leg de gsm buiten bereik. De kamer hoeft niet volledig leeg te zijn, maar een opgeruimde tafel helpt om de aandacht bij de taak te houden.

Werk in korte blokken

Een halfuur stilzitten kan voor een snel afgeleid kind lang zijn. Spreek een korte werktijd af die bij de leeftijd past en gebruik eventueel een zichtbare timer. Daarna kan je kind even pauzeren.

Spreek op voorhand af hoelang de pauze duurt en wanneer je kind weer verdergaat.

Laat je kind de opdracht herhalen

Vraag na de uitleg: “Wat ga je nu eerst doen?” Zo merk je meteen of je kind de opdracht heeft begrepen. Het helpt ook om de verschillende stappen zelf te ordenen.

Laat je kind eerst bewegen

Na een dag stilzitten kan eerst bewegen aangenamer zijn dan meteen aan tafel gaan. Even buiten spelen, fietsen of wandelen kan helpen om daarna rustiger te beginnen.

Geef echte complimenten

“Goed gedaan” is vriendelijk, maar weinig specifiek. Benoem liever wat je zag:

“Je bent met deze taak beziggebleven tot ze klaar was.”

Zo begrijpt je kind welk gedrag goed werkte en groeit het vertrouwen in wat wel lukt.

Hoe voorkom je elke dag strijd over huiswerk

Huiswerk wordt al snel een strijd wanneer jij voortdurend moet aansporen en je kind steeds meer weerstand biedt. Een vaste volgorde kan helpen.

Bespreek samen:

• hoe laat het huiswerk begint;
• waar je kind werkt;
• welke taak eerst aan de beurt is;
• hoelang een werkblok duurt;
• wat je kind zelf doet;
• wanneer jij helpt.

Blijf ook kijken naar wat haalbaar is. Een moe kind dat na school een hoofd vol prikkels heeft, kan eerst nood hebben aan iets eten, beweging of een rustig moment.

Maak van huiswerk geen dagelijkse beoordeling van wat je kind waard is. Je kind is meer dan punten, concentratie en afgewerkte taken.

Wanneer vraag je best extra hulp

Bespreek het met de leerkracht, zorgcoördinator, het CLB of je huisarts wanneer:

• de concentratieproblemen langere tijd aanhouden;
• je kind zowel thuis als op school vastloopt;
• de schoolresultaten duidelijk achteruitgaan;
• je kind vaak verdrietig, boos of onzeker is;
• slapen, eten of contact met andere kinderen worden beïnvloed;
• rust, structuur en begeleiding onvoldoende helpen.

Vraag de leerkracht op welke momenten het gedrag vooral voorkomt. Gebeurt het bij alle vakken of alleen bij bepaalde taken? Kan je kind zich tijdens tekenen, bouwen, lezen of gamen wel lang concentreren? Door de ervaringen thuis en op school naast elkaar te leggen, ontstaat een vollediger beeld van wat je kind nodig heeft.

Kan Bach Bloesem Mix helpen bij onrust en afleiding

Snel afgeleid zijn heeft niet altijd één duidelijke oorzaak. Het ene kind heeft een hoofd vol gedachten, terwijl het andere veel prikkels oppikt of onzeker wordt wanneer iets niet meteen lukt.

Bach Bloesem Mix Druk Kind wordt gekozen als natuurlijke ondersteuning bij emoties en gedrag die samengaan met drukte, onrust en moeite met concentreren. Bijvoorbeeld wanneer je kind:

• moeilijk tot rust komt;
• snel wordt afgeleid;
• veel prikkels oppikt;
• moeite heeft om een taak af te werken;
• impulsief reageert;
• onrustig thuiskomt van school.

Bachbloesems vervangen geen onderzoek, diagnose of behandeling. Maak je je zorgen over de ontwikkeling, het gedrag of de gezondheid van je kind? Bespreek die dan met een deskundige.

Veelgestelde vragen over snel afgeleid zijn

Is het normaal dat een slim kind zich moeilijk kan concentreren

Ook een slim kind kan moeite hebben met concentreren. Dat kan tijdelijk zijn of te maken hebben met vermoeidheid, spanning, afleiding, het niveau van de taak of moeite met plannen. Kijk vooral wanneer en hoe vaak het gebeurt.

Betekent snel afgeleid zijn dat mijn kind hoogbegaafd is

Nee. Snel afgeleid zijn is geen bewijs van hoogbegaafdheid. Daarbij wordt naar meerdere kenmerken gekeken en kan eventueel verder onderzoek nodig zijn.

Hoelang moet een kind zich kunnen concentreren

Dat verschilt volgens de leeftijd, het kind, de taak en het moment van de dag. Een kind kan lang opgaan in iets wat het interessant vindt en bij een minder aantrekkelijke taak snel afdwalen. Kijk daarom niet alleen naar het aantal minuten, maar ook naar de omstandigheden.

Wat kan ik met de leerkracht bespreken

Vraag wanneer je kind afgeleid raakt, bij welke vakken het gebeurt en wat er in de klas al werd geprobeerd. Vertel ook wat thuis helpt. Door die ervaringen samen te bekijken, krijg je een duidelijker beeld van wat je kind nodig heeft.